IKT for lærere (30 studiepoeng over 1 år, består av 3 fag; ITL 110, ITL 120, ITL 190) Studiet er samlingsbasert med nettstøtte, og har 4 samlinger. Studiet har oppstart i sept. 2011.
Planer for video i IKT for lærere
Forarbeid: - Motivasjonsvideo før samling 1 og 2 (med spørsmål og eksempler) - Lesestøtte til litteratur - Teaser til nytt tema - Videoblogg: Presentere seg selv. Kanskje en morsom velkomsthilsen, med presentasjon av de som skal forelese, samt en form for videoblogg mellom samlingene – i alle fall med noen faglige oppdateringer
Undervisning: - Intervju av fagekspert via skype – tas opp som screencast - Ta opp og legg ut evt. gjesteforelesere på samlingene (podcast) - ”How to”-video i bruk av f.eks tegneverktøy / samarbeidsteknologi - Case / Scenario i temaet ”opphavsrett” eller ”digital mobbing” - Diskusjon i temaet ”skole-heim samarbeid” hvor diskusjonen oppsummeres ved bruk av video - Gruppearbeid (brainstorming) hvor resultatet skal leveres som video (a la Tromsø). - Film i klasserommet (5 min) - Intervjuer på samlingene, til bruk etterpå - oppfølging, refleksjon, ...
Etterarbeid: - Oppsummeringsvideo etter et tema på samling - Refleksjon i videoblogg - Intervjuer på samlingene, til bruk etterpå - oppfølging, refleksjon, ...
Vurdering: - Video som del av nett-test - Tilbakemelding på studentinnlevering i videoform (videobasert kommentarfunksjon vha screencast).
Evaluering: - Intervjue studentene på samling 1 om forventningene de har. - Våre tanker før og etter studiet
Utforske både lærer- og studentgenererte videosnutter.
Studiet er samlingsbasert med nettstøtte, og har 4 samlinger. Studiet har oppstart i sept. 2011.
Planer for video i IKT for lærere
Forarbeid:
- Motivasjonsvideo før samling 1 og 2 (med spørsmål og eksempler)
- Lesestøtte til litteratur
- Teaser til nytt tema
- Videoblogg: Presentere seg selv. Kanskje en morsom velkomsthilsen, med presentasjon av de som skal forelese, samt en form for videoblogg mellom samlingene – i alle fall med noen faglige oppdateringer
Undervisning:
- Intervju av fagekspert via skype – tas opp som screencast
- Ta opp og legg ut evt. gjesteforelesere på samlingene (podcast)
- ”How to”-video i bruk av f.eks tegneverktøy / samarbeidsteknologi
- Case / Scenario i temaet ”opphavsrett” eller ”digital mobbing”
- Diskusjon i temaet ”skole-heim samarbeid” hvor diskusjonen oppsummeres ved bruk av video
- Gruppearbeid (brainstorming) hvor resultatet skal leveres som video (a la Tromsø).
- Film i klasserommet (5 min)
- Intervjuer på samlingene, til bruk etterpå - oppfølging, refleksjon, ...
Etterarbeid:
- Oppsummeringsvideo etter et tema på samling
- Refleksjon i videoblogg
- Intervjuer på samlingene, til bruk etterpå - oppfølging, refleksjon, ...
Vurdering:
- Video som del av nett-test
- Tilbakemelding på studentinnlevering i videoform (videobasert kommentarfunksjon vha screencast).
Evaluering:
- Intervjue studentene på samling 1 om forventningene de har.
- Våre tanker før og etter studiet
Utforske både lærer- og studentgenererte videosnutter.